La Educación y El Cambio Cultural Tecnológico

Como algunos saben llevo alrededor de un año y medio que no estoy dentro de un cargo de “liderazgo juvenil” en una iglesia, sino que reenfoque durante un periodo de tiempo mis esfuerzos para conocer un poco más de la cultura juvenil (en especifico de los adolescentes) pero desde una perspectiva diferente, su educación secundaria, participando, como docente en una institución educativa.

Dentro de este tiempo sin lugar a dudas he aprendido muchas cosas, así como he cometido muchos errores y hoy quiero compartir con ustedes un poco de lo que he aprendido, acerca del cambio cultural y tecnológico que se está viviendo, así como una perspectiva enfocada a “educadores cristianos” de cómo enfrentarnos a ello:

Creo una necesidad de la juventud es fomentar las relaciones interpersonales entre los alumnos, ya que los adolescentes están en una etapa formativa dentro de su vida, pero tenemos que tomar en cuenta como “educadores cristianos” ¿qué perfil queremos formar en cada alumno?, nosotros los estamos preparando para enfrentarse a un mundo que no existe en estos momentos por lo cual lo primero que tendríamos que tomar en cuenta es el cambió cultural que están viviendo nuestras generaciones.

Dentro de este podríamos empezar hablando de

la brecha tecnológica

que se presenta en esta generación, actualmente nos enfrentamos al cambió de las tecnologías de información en la cual se encuentran las redes sociales, comunicaciones como skype, vídeo llamadas, telefonía, entre otras cosas. Este cambio que vivimos nos impulsa a entender que nuestra juventud cada día más se envuelve en un mundo "sub-real" en el que la necesidad de ver a una persona físicamente para tener una "relación interpersonal" desciende, siendo sustituida por el conocer a una persona mediante su forma de ser virtual, este es un cambió inminente que no podemos detener, por más que les enseñemos a nuestros jóvenes a relacionarse dentro de la escuela (bloqueando y poniendo un tabú a estos medios electrónicos, como se hace actualmente en algunas instituciones educativas), ellos se enfrentaran a esto una vez que salgan de nuestras cuatro paredes, por lo que

debemos adaptar nuestras estrategias a este cambió que se produce.

Por otro lado tenemos que tomar en cuenta como Dios nos hizo personas diferentes, cada uno en particular, por lo que existe en cada alumno una

individualidad

de lo que él mismo es, la cual no solo es determinada por un

sistema de creencias

como lo es la educación que han recibido en sus casas, nivel socioeconómico, amistades, entorno social, entre otras cosas, sino que también

es determinado en muchas áreas genéticamente

, por lo cual hablamos de que existen personas kinestésicas, auditivas, etc. factor que genera que como seres humanos tengamos ciertas "preferencias sociales" para rodearnos de personas, lo cual no implica que sea algo malo, sino que es algo natural, por lo cual debemos de aprender a tratar con cada uno de los "subgrupos" fomentando que sus características individuales, que generan este acercamiento entre ellos mismos, resalten como un complemento orgánico a un grupo que debe funcionar como uno solo.

Cada una de nuestras partes del cuerpo están compuestas por millones de partículas que conforman nuestros órganos, no podemos comparar el hígado, con nuestro ojo o nuestro corazón, porque son partes diferentes conformadas por muchas micro partes únicas, pero que trabajando en conjunto como organismo logran el funcionamiento maravilloso que hoy conocemos como ser humano. Sin duda Dios fue sabio al darnos este diseño, creo que es lo que debemos de entender que todos los "subgrupos" conforman partes estratégicas que nosotros debemos aprender a utilizar para producir

un desarrollo orgánico, no uniforme, sino unánime.

(Claro esto requiere más trabajo por parte de cada maestro para aprender a tratar con cada "subgrupo" dándoles una comprensión intima, cosa a lo que como docentes no sé si estemos dispuestos a pagar el precio)

Creo que como instituciones educativas, que nos denominamos cristianas, hemos empezado a caer en una "Agorafobia"1 (del Griego, Agora: Plaza Pública donde los antiguos griegos se reunían a dialogar y a debatir, y Fobia: miedo o temor) en un sentido de tratar de restringir la individualidad de los alumnos, forzándolos a una formación educativa que no será relevante para cuando ellos salgan a dialogar y debatir al "mercado" (su siguiente nivel educativo).

Esto es solo un claro llamado a que salgamos de nuestro modismo de educación y entendamos que este cambio cultural que estamos viviendo requiere una transformación tecnológica, ideológica y social, pero sobre todo requiere valor, así como tiempo.

Dios nos ayude a ver más allá de lo desordenado que nos parecen las nuevas generaciones y comprendamos que Dios las diseño para impactar a su generación en su tiempo.

1. Termino utilizado en el libro de Junior Zapata titulado como “Agorafobia”.